众所周知，温州这片浓厚的沃土之上孕育了敢干敢拼的“四千精神”，改革与创新伴随着这座千年商港的时代发展。作为“百工之乡”，温州在文化艺术领域也积极寻找新定义与新起点。浙江东方职业技术学院筹建并成立温州工艺美术学院是温州工艺美术融合发展的崭新业态，更是赋予温州文化软实力、创造产业价值、形成温州文化艺术辨识度的关键一环。值此温州工艺美术学院揭牌成立1周年，作者通过梳理温州工艺美术学院筹建成立、革新举措、产教融合等发展历程，展示丰硕成果与未来愿景，揭开隐秘在东亚文化之都里的工艺美院。

　　《工业和信息化部工关于工艺美术行业发展的指导意见》中明确指出：探索建立工艺美术职业教育和继续教育体系，加强人才队伍建设，引导发展工艺美术专业教育，鼓励普通高校、职业院校与企业之间开展合作育人和岗位互换活动，加强人才交流。2021年10月，浙江省委、温州市委刘小涛在进行专题调研文化工作中指出：文化越来越成为经济社会发展的重要支撑，瓯越文化底蕴深厚，工艺美术前景广阔，当前既要注重原汁原味，下功夫保护好、传承好，又要探索走出新路，创新工艺手法，把握新消费趋势，让非遗文化为文创产业“画龙点睛”。在此背景下，浙江东方职业技术学院积极响应国家、省市关于工艺美术的工作部署，落实温州市工艺美术行业发展规划，经多方论证调研后报温州市人民政府申请筹建温州市工艺美术学院。

　　2022年1月，温州市人民政府批复同意筹建温州工艺美术学院，由浙江东方职业技术学院与市现代集团、市工艺美术研究院、乐鱼全站网页版登录入口市工艺美术行业协会、泰顺县职业教育中心(泰顺县石雕艺术学校)等单位共同筹建温州工艺美术学院。批复中提及要针对性地开展工艺美术人才培养、艺术创作和技能培训等工作，为温州市培育输送更多高素质技能复合型工艺美术人才，助力新时代文化温州建设和社会经济高质量发展。

　　2022年5月18日，浙江东方职业技术学院举行温州工艺美术学院揭牌仪式，温州石雕博物馆同日在校开馆。在温州市政府和共建单位的支持下，温州工艺美术学院采用产教融合“双主体”协同育人模式，开展工艺美术人才培养、艺术创作和技能培训等工作，努力补齐温州工艺美术行业人才短板，培养工艺美术制作及创意设计技术人才，培育新生代非遗代表性传承人，为市域工艺美术行业提升创新能力和技术水平，促进当代手工艺与区域特色文化的融合创新发展。

　　为了强化温州工艺美术学院教学师资队伍建设，浙江东方职业技术学院大力引进专业师资人才。目前，温州工艺美术学院拥有特聘教授、讲师7人，国家级、省级工艺美术大师4人，在职专任教师8人，其中包括中国工艺美术大师1人、温州市非物质文化遗产代表性传承人1人、温州市技能大师1人，师资队伍中硕士研究生占比60%以上。学院设有瓯窑博物馆、温州石雕博物馆、现当代艺术展览馆等展馆群落，以及工艺成型的多种教学实训工作室、技能大师工作室、工艺美术大师工作室、学术交流中心等，配有完善的工艺美术（陶艺方向）实训设备，并开设涵盖美术基础、瓯窑古陶瓷发展与鉴赏、瓯窑青瓷工艺制作等五大类，包括《美术基础-国画》《瓯窑文化与传承》《瓯窑设计与创作》《陶瓷创新构成》等十余门专业课程，为在校生全方位、多层次的进行温州工艺美术文化的教学讲授。

　　温州工艺美术学院经过深耕发展，累计投入超千万元，平台建设、师资建设和内涵建设均取得了显著的成效。瓯窑博物馆、温州石雕博物馆及现当代艺术展览馆作为校园文化代表性场所和温州工艺美术宣传重要窗口，据不完全统计，2022年展馆接待来自各省市区调研团、大中小学师生、各平台机构单位及广大社会群体500多批次，人数达1万余人次，为温州工艺美术文化普及起到了显著作用。在学校领导的高度重视和在软硬件的大力支持下，团队近年来承担多项省市级课题项目，团队师生作品在国内大型赛事展览收获颇丰，黄清植、周铁莹、李立夫等多名教师作品入选第十三届全国美术作品展览；黄清植和周铁莹分别斩获“瓷的精神”景德镇国际陶瓷艺术双年展新锐奖、第十二届中国陶瓷艺术大展金奖等6个国家级赛事展览奖项；学院现代师徒制工作室吴攀、管丹、叶泽龙等5位学生作品在第十三届中国高校美术作品学年展中喜获优秀奖项，并获知工作室部分学生已有了较好的职业发展，吴攀同学在家乡湖州建立个人陶瓷艺术工作室，主营陶瓷产品设计及销售业务，管丹同学在龙泉产瓷区从事陶瓷文化创意产业工作，张秋怡同学在温州市相关艺术培训机构从事陶艺教学工作。由张仁、吴福泉、黄清植等教师编著的温州市非物质文化遗产系列丛书《瓯窑》也已顺利出版发行。

　　一年来，学院承办第二届“东瓯杯”瓯窑青瓷创作大赛，赛事获奖作品及入围作品在温州博物馆展出，受到社会各界广泛好评，温州市委、宣传部部长施艾珠给予了高度肯定；举办温州工艺美术（石雕）传承与发展研讨会，30余名工艺美术大师、专家学者齐聚一堂，围绕温州工艺美术（石雕）行业现状、教育传承、创新发展等主题进行交流研讨，共谋未来发展道路；举办浙江东方职业技术学院瓯窑文化节、温州工艺美术学院大学生工艺美术主题教育活动、温州工艺美术学院大学生暑期社会实践活动、2022两岸大学生“瓯·文创之旅”暑期研学营等文化传承和社会服务活动；温州工艺美术学院当代陶艺作品展在2022温州国际时尚文化产业博览会精彩亮相，来自在校师生创作的十五余组陶艺作品通过多元的表现形式，将陶瓷艺术文化思想与社会公众进行交流碰撞，也将“当代性”的陶瓷语言进行社会化普及与传播。温州工艺美术学院的代表性成果和牵头的重大活动被学习强国、人民日报、光明日报、中国高校之窗、中国教育在线多家媒体宣传报道。

　　温州工艺美术学院实施产教融合“双主体”协同育人模式，由行业协会、文创小镇等合作企业提出人才培养需求，浙江东方职业技术学院通过人才需求构建人才培养模型和课程建设。由“校、会、企”共同制定人才培养方案和计划，将工艺美术岗位需求与人才培养方案及教学教辅内容进行精准对接，并将工艺美术设计培训和艺术实践创作资源前置到本校“2+1”顶岗实习的前两年，由合作行业协会的工艺美术大师及各兄弟院校教授担任实训课程主讲，促进学生技能培养，进而实现人才培养与市场供给相统一。

　　温州工艺美术学院采用小组化大师教学、产业集聚区艺术创作实践、小镇文创产品落地设计等校企协同育人方式等方式进行人才培育。通过小组化大师教学，在学院内选拔优秀学生，根据市场、行业供需要求，进行工艺美术大师单组技能培训教学；在国内各大工艺美术产业集聚区进行艺术创作实践，利用当地区域特色产业技术材料，创作工艺美术作品，面向社会落地艺术展览展陈；校企协同育人，学院、行业协会、文创小镇企业教师组成教师队伍，对学生见习工作全程指导，经过技能培训和近半年的跟岗实践，最后双选就业或个人创业。此外，温州工艺美术学院正筹备建设“创意设计工场”特色课程，进行“主题式、项目式”的创意设计工场运作机制，以课程促职业发展，以项目促赛事打磨，形成高职教育体系现代师徒制的课程建设。

　　温州工艺美术学院坚持传承活化浙南工艺设计，关注当代社会生活需求；开拓国际艺术文化交流，培养技能复合手艺人才的办学理念。学院强调文化的传承性、艺术的当代性、教学的开放性、创作的实践性，彰显工艺美术文化的当代价值与现实意义。学院依托并充分挖掘温州市区域特色工艺美术的技艺特点与材料特性，培养具有典型手工技艺的工美技能型复合人才、设计人才和具有当代艺术思维与观念的实验性艺术创作人才。

　　未来，学院计划招收艺术设计、工艺美术品设计、视觉传达设计等专业方向学生，通过艺术设计通识教育、工艺美术专业核心课等课程形式与创新思维训练、艺术创作项目实训相协调适应的人才培养，贯穿三年特色非遗技艺教育的全阶段、全过程。培养学生能掌握艺术设计基本理论，熟悉石雕、陶瓷等工艺美术的表现形式和造型规律，能了解工艺美术材料性能，具备较强的艺术设计能力和较强的创意表现、艺术审美能力，积极拓宽学生视野，强化实践技法培养，使之毕业后能从事艺术设计，工艺美术创意设计工作乐鱼体育。预计一年可向市域培养输送高素质技能复合型工艺美术人才百余人。

　　温州工艺美术学院对于温州整体文化艺术产业发展具有重要的变革意义，助推温州工艺美术岗群建设，进一步提升温州“百工文化”软实力。学院通过不断积累深化在校生在市域就业创业岗位建设任务，引导学生在文化艺术部门、传统工艺加工领域从事工艺美术品制作以及教学研究，设计管理工作；学院与相关产业区、协会企业达成岗位群建设战略合作，促进在温州工艺美术人才培育制度的完善，为从事本专业的学生创造广阔的价值天地；学院以弘扬温州“百工文化”，提升温州文化软实力为着实有力的教学切入点，逐步使在校生对温州文化艺术关系认识不断深化，突出时代价值，让在校生创造出体现温州文化精神，又具有鲜明时代启示的工艺美术作品。

　　温州工艺美术学院将继续把弘扬传统手工技艺与文化育人有机结合，多方开展温州工艺美术与非遗文化相关的服务项目，为温州工艺美术从业人员和爱好者提供创作、展示、交流分享平台，提升市域工艺美术行业的创新能力和技术水平，努力把工艺美术教育和研究工作推向新的高度，促进当代手工艺与传统区域特色文化的融合创新发展，为继承和弘扬温州地区传统技艺和当代手工艺术文化，打造具有温州辨识度的文化地标，赋能东亚文化之都，助力“千年商港 幸福温州”建设。